陽光学院ブログ

Ｆｒｏｍ：岸智也

 

４月にスタートしたオンライン・クラス授業。

今日で3週目が終わりました。

春期講習後からオンライン授業開始までの2週間は

時の流れがとても遅く長く感じていました。

しかし、今月の2週間はあっという間に過ぎていった気がしています。

オンラインとはいえ、

子どもと接しているからでしょうか。

 

緊急事態宣言解除が見えてきましたね。

宣言解除＝即授業開始ということでもありませんが、

子どもたちと会える時間が着実に近づいていると思うと

ホッとします。

 

私の授業スタイルは正直、

オンライン授業に向いたスタイルではありません。

そう思うのは、

生徒とのコミュニケーションの上での授業を研鑽していたからです。

コミュニケーションの点では

オンラインでは、やはり対面には敵わない。

雰囲気、動き、臨場感。

声をとっても無機質なスピーカーを通してしまうと

熱量が損なわれてしまう・・・

そんな難しさがあります。

 

しかし、プラスに生かせそうなものも多く見つかりました。

算数・数学では宿題を写真に収めて送信をお願いしましたが、

これは大当たりでした。

その後のフォローもまたオンラインであるために

密度の高い指導はまだできません。

しかし、対面の授業が成立したあとも

課題の性質次第では通常の宿題と並行してうまく利用できそうです。

 

また、子どもとのコミュニケーションもあります。

特に週に1度しか授業のないウイングクラスや4Lクラスでは

授業がない日でも様子をうかがったり、

ブランクを短くするための質問ルームを設けたり。

これらは今まで気が付かなかった大きな収穫でした。

 

ピンチをチャンスに。

・・・ほんとうにピンチはチャンスに生かせるんだな

と気づきました。

陽光の10年で最も有意義な時期の一つだったことは間違いありません。

ここで得たことを踏まえ、今後の指導に役立てて参ります。

 

あと1週間の辛抱であると信じて・・・

（岸）

Ｆｒｏｍ：岸智也

 

お久しぶりです。

高校受験ブログの更新を１か月も止めてしまいました。

 

「コロナ禍」と呼ばれているこの未曽有の状況。

私としては勤務時間の中で１人の生徒にも会えないことがあるとは

想像すらしていませんでした。

正直、非常事態宣言の発令の頃は

勉強がどうこうの不安よりも

子どもたちやご家族がご無事かどうかの方が

私にとっては心配でした。

ですから、

４月２２日（水）に

オンライン・クラス授業がスタートしたとき、

まずはみなさんのお元気な姿を見ることができて

ホッとしました。

まだまだ対面でお会いするまでとは言えず、

油断のできない状況が続きますが、

子どもたちの学びを止めないことを

自分の使命として、

力を尽くしてまいります。

 

さて、ヘリオス小４～中３まで

すべてのクラスでオンライン・クラス授業が

実施されました。

質問のサインとして活用するために

「コマンドから【拍手サイン】や【グーサイン】を出してごらん」

と言ってみたら

みんなあっさりやってのけたのを見て、

「ああ、これからは君らの時代だな」と

悔しいけど認めざるを得ない、と思っていました（笑）

いくつか不都合があるとのお声を頂戴しましたが、

オンライン・クラス授業はおおむねいいスタートをきれたという

そんな感触があります。

教師の間でも、授業が終わるたびに問題点や改善策を議論し、

保護者の皆様からのお声も取り入れながら

よりよい形を目指しています。

 

また、クラスのみんなと会える日を待ちながら

私たちのやるべきことをやっていこうと思います。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

（岸）

Ｆｒｏｍ：池田慎哉

新型コロナウィルスが猛威を振るうなか、いかがお過ごしでしょうか。

 

未だかつて経験のない不安のなか、日々をお過ごしかと思います。

 

買い物や通院など最低限の外出先や、

 

あるいは医療介護など勤務先での感染リスクがある方もいらっしゃることかと存じます。

 

充分過ぎる予防と健康維持くらいしか手立てがないことが、

 

悔しくてもどかしいものですね。

 

陽光学院での私達にできる最善の行動は2点につきます。

 

まずは塾の授業を停止すること。

 

当初はクラスを2分割して距離を離した机の配置と、

 

換気の徹底などでの対応を検討しましたが、

 

地域での感染者数の増加と、

 

緊急事態宣言の発令下では一旦授業を停止することに致しました。

 

休業要請の有無や学習塾の規模などもあるのですが、

 

陽光学院としましては対面式授業の取りやめにより、

 

子ども達の感染リスクを避けることとしました。

 

もう1点は、

学習面と精神面のフォローです。

 

この状況下で不安ばかりが募りますが、

 

小学校や中学校の今後の先行きが不透明なままです。

 

勉強面の対応はどうなるのか、

 

中学生の内申点評価や入試制度はどうなるのか。

 

心配事はつきません。

 

感染者数の増加が続くなかで学習計画も決められず、

 

学校の先生方も苦労されていることかと思います。

 

私達に出来ることは、

 

公式な発表があるまで勉強をしっかり進めていくこと。

 

学びを止めないことです。

 

小学生も中学生も、

 

心身の健康と共に、学びもまた大切な成長の１つです。

 

「しっかり勉強してほしい」

 

いつも以上に痛切に思う親御さんも多くいらっしゃるでしょう。

 

そんな思いを受け止めて、

 

授業を止めないということが必要だとも考えます。

 

 

準備にお時間を頂きましたが、

 

ようやくオンライン授業の目途がたちました。

 

ＩＴに詳しくない私はこの1週間ほど、

 

オンライン授業の仕組み構築の為に学んでおりました。

 

セミナーに3回合計4時間ほど参加しました。

 

知り合いの塾さんにもアドバイスを頂きながら、

 

塾長以下スタッフ全員で手分けをして勉強です。

 

授業の撮影も試行錯誤しながら。

 

出だしの挨拶だって何度も練習しましたよ。

 

しかし、山﨑先生はお見事でした。

 

授業撮影も一発撮りで、しかも分かりやすい！

 

横で聞いていて、私が理科好きになっちゃいました。

 

飛鳥は理科が苦手な子が多いのが残念だと思うほど、

 

分かり易かったです。

 

授業は解説部分の映像とライブ授業と組み合わせて行う予定です。

 

映像を聞くだけでは、

 

中学受験の勉強の理解度を上げるのは難しいでしょうから。

 

これも、検討を重ねて形を決めました。

 

些細なことかもしれませんが、

 

少しでも子ども達とコミュニケーションを取りたいんです。

 

誰ともコミュニケーションを取らず自宅で自粛というのは、

 

メンタル面の悪影響はあるでしょう。

 

夜、寝れなくなっているなんて子もいるようです。

 

ライブ授業で、

 

いつもの授業の感覚を思い出してくれれば嬉しいです。

 

そしてオンライン自習室！

 

これも組み合わせます。

 

勉強時間の確保を狙ったものですが、

 

思いのほか、やる気になれる子もいるようです。

 

見られていると思うだけで違いますね（笑）

 

家庭学習とは、一味違った緊張感を持てるのでしょうか。

 

今日明日はプレオープンですが、

 

来週の本格始動からは時間を決めて開催予定です。

 

メリハリをつけて勉強してもらおうと考えています。

 

ちなみに、今日は作業をしながらオンライン自習室に参加。

 

次々と入ってくる子たちを横目で眺めながら、

 

仕事をしていました。

 

その感想を一言。

 

様子を見ていて心底嬉しくなりました！

 

子ども達が黙々と勉強する姿は授業でしか知りません。

 

ご家庭で一人黙々と勉強する姿。

 

なんだか今まで知らなかった側面を知れたような気も。

 

「一生懸命、頑張っているなぁ」と、

 

呟きながら見ていました。

 

勉強の道筋をつけてあげて、準備をしてあげて、

 

フォローをしてあげれば子ども達はこんなにしっかり勉強するなんて！

 

素晴らしい発見でした。

 

『前向きな勉強、自学自習ができる子に』と、

 

まさに陽光学院の目指す姿ですね。

 

どうか、息切れしませんように（笑）

 

いつまで続くか分からない不安な状況ですが、

 

やるべき勉強をしっかりしていきましょう。

 

飛鳥クラス6年生は、

 

受験に向けて着実に勉強を進めてまいります。

 

ご安心下さい。

 

山﨑と池田で、充分にフォローして参ります。

 

宿題の第二弾は週明けに到着するかと思います。

 

お待ち下さい。

 

では、オンラインでお待ちしています！（池田）